它指出了明显的,但现实世界中不分离。在男女混合学校,女孩和男孩协同工作,交流思想和辩论的问题。重要的两种性别的存在增加了填充在所有学校所有教室思考和学习的丰富性和多样性。

教室外,女孩和男孩站在并排侧领导职务,参加体育活动,参加户外教育营,在音乐团体相结合,在戏剧和音乐剧,共享休闲空间执行。

总之,男孩和女孩彼此在日常生活的各个方面的平等互动。在此过程中,他们建立了个人的成长,同行连通,与其他人的关系和相应的价值体系的发展提供良好的平台。

我们生活在一个早就认识到,妇女和男子被对方一起在几乎所有领域工作的世界。

在凯丽我们生活在21世纪,和合作教育是我们这个时代的教育。